V tomto blogu jsem se již několikrát zamýšlel nad tím, co, jak a do jaké hloubky učit. Před stejnými otázkami stojí i naše školství, a protože se nějak nemůže rozhodnout, výsledkem je, že se snažíme učit VŠECHNO, VŠECHNY a ŠIROKO a HLUBOKO, to všechno současně. Což kupodivu nevede k národu brilantních myslitelů.… Continue reading
V dnešním blogu vám nabídnu ke shlédnutí hned dvě krátká videa, a to drobátko netypická v tom smyslu, že jsou španělsky. Vy, pro které je tento půvabný jazyk hispánskou osadou do 1500 obyvatel, nezoufejte, obě jsou opatřená anglickými titulky. Takže nemáte-li náladu na mé tradiční povídání o čemsi velmi vzdáleně zavánějící lingvistikou… Continue reading
Tohle jsem chtěl napsat už dávno, ale dlouho jsem se krotil, protože kdybych měl reagovat na každou nehoráznost, která poslední dobou zaplavuje informační prostor, nedělal bych nic jiného. Ale už to začíná přerůstat únosnou mez. Dnes tedy bude řeč o Koněvovi a jeho soše. Venkoncem bych řekl, že je tu… Continue reading
Tento prostor bývá zasvěcen tématům více či méně spojenými s angličtinou, výukou jazyků a tak podobně, byť jej často a rád zneužívám též k filtrování svých osobních názorů na běh světa kolem nás, což ne vždy znamená vyjadřování pocitů nadšení nad stavem věcí vezdejších. Umím si proto představit, že kdyby mi mí… Continue reading
Jakožto učitel bych měl držet prst na tepu doby. Svým dnešním příspěvkem jdu ještě trochu dál a kromě tepu jí měřím taky teplotu a osvětovou kampaní cílenou na nejmladší věkovou skupinu též šířím hygienickou osvětu. Doufám, že včas, a že všichni toto video shlédnete dřív, než tu všichni umřeme na… Continue reading
Milí studenti, vím, že radostné cinkání rolniček způsobuje, že vás samým radostným rozjařením nad předvánočními taškařicemi dočasně opouští jindy tak svědomité úsilí při studiu jazyků. Je mi jasné, že vám mnohdy opravdu nezbývá než se slzami v očích odvolávat a rušit tolik milované hodiny angličtiny a španělštiny, byť jsou naplněné žertovnými… Continue reading
Bylo-nebylo, hodně dávno tomu, ještě předtím, než jsem se vydal na trnitou cestu učitelskou, kráčel jsem sedm let podobně trnitou pěšinkou ve stopách šaolinských mnichů. Tedy, bez toho budhismu. A bez toho aniž bych vytáhl paty z Ostravy. A taky bez nutnosti meditovat sedm dní a nocí v kuse zavěšen hlavou dolů… Continue reading
(Nebo i česky, ale proboha, myslete…) Minule jsme probírali Koloběžkovou angličtinu, hodně frivolní až lehkomyslný způsob, jak začít zvykat svůj mozek na to, že by měl začít myslet anglicky. Nyní se vraťme o krok zpět. Mám podezření, že prvním krokem k tomu začít myslet v angličtině, je začít myslet česky. Nechci se… Continue reading
Netvrdím, a nikdy jsem netvrdil, že učení angličtiny není práce. Že to jde samo, když se ví jak na to. Že mám patent na rychlou, nezbolestnou, bezpracnou a zázračnou metodu. Kdepak. Kdo chce umět anglicky, ten se samozřejmě nevyhne učení se nepravidelným slovesům a podobným nepříjemnostem. Ale. Kromě téhle intelektuální… Continue reading
Poslední dobou se, kdoví proč, dostávám do diskuzí na téma autoritářská vs. liberální výchova. Když vyslovím názor, že výuka měla probíhat tak, aby hodiny žáka bavily, a že by žáci neměli být vedeni k tomu, aby bezduše přijímali všechno, co jim učitel říká, bývám osočován, že považuji žáky za posvátné krávy,… Continue reading